最年夜挑釁——若何培育創到九宮格私密空間新的下一代
文/图羊城晚报全媒体记者 李钢
近日，由广州市科学技术局、广东科学中心、羊城晚报社联合主办的珠江科学大時租場地她曾多次表示不能連續做，而且她也把不同意的理由說清楚了。為小班教學什麼他還堅持自己的意見，不肯妥協？讲堂第91期邀请了知名大数据专家、数文明（广东）科技有限公司CE所以，她覺得躲起來是行不通的，只有坦誠的理教學場地解和接受，她才有未來。O、原阿里巴巴集团副总裁涂子沛带来了主题为《创新的意识和能力，怎样从小炼成》的讲座。
创新并不是一件简单的事情
涂子沛说，创新已经成为国家战略，这在中国的历史上还是第一次。
创新并不個人空間是一件简单的事情，要有好的思维方式、好的行为习惯和品质。对此，涂子沛说，他曾经在书中列举了聚會29项创新品质，经过思考后他认为，今天面临的最大挑战家教場地是培养创新的下一代。
创新并不容易，但見證是从某种意义上来说，创新也并不是一件很难的事情。涂子沛认为，创新的能力并不取决于某些特殊的才能，而是取决于对一些“普通”才能的开发和利用，这些才能人人都可以掌握，但是很多人却从来没有真正学会它们。这就如同你有瑜伽場地一件宝贝在家里，但是自己却从来不知道，还常常羡慕别人手中的宝贝一样。
最共享會議室好的教育方式是讲故事
涂子沛认为，最有价值的知识是智慧，必须在孩子成长当中激起感知和情感的共鸣，時租逻辑和情感分享碰撞的时候，會議室出租教育才小樹屋真正产生作用，才真正接受你教给他的知识。
教育真正的功能不是把逻辑推理教给孩子，而是把逻辑推理教给孩子的时候，要唤起孩子的感知感情。最好的教育方式是讲故事，父母们要准备好至少100个创新故事。故事和事例不同之处在于，故事必须有感情和细节，一个恰到好处的故事必须符合当时的情境教學場地。在孩子的成长中，如果父母只是给他们讲道理，往往效果不佳，但是通过讲故事的方式，却比较容易打动他们。
要培1對1教學养孩子们的记录能力
此外，涂子沛还认为，讲故事的时候还要培养孩子们的记录能力，让他们逐渐开始学会复述这个故事。书写和记录是一个思考的过程家教，要培养孩子习惯用笔舞蹈教室记，并且还要鼓励他们用自己的语言写出来，而不仅仅是复述一个故事。
他举例说，大名鼎鼎的达芬奇有个非常好的习惯，就是随时随地做笔记，所以现在世界上还保留着达芬奇7000多页的笔记。随时记录并不是抄写，而是要用自己的语言去记录。
“一个具备良好记录体系的人不可能不获得职业成功。历史上很多著名人物都有良好的记录习惯，譬如曾国藩、杰克·伦敦、沃尔玛创始人沃尔顿等。”
他认为，人类每天会产生很多想法，有些是有价值的，有些是没价值的，好的有价值的想法要继续深化，如果你不写下来就没有办法进一步深化。
除此以外，创新也九宮格需要勤奋的工瑜伽場地作精神。涂子沛说，爱迪生发明电灯灯丝的过程中，他尝试了1000多种材料。所以，爱迪生留下了一句很有名的话：成功是99%的汗水加雪霸道的教學說道。1%的灵感。
但是，勤奋这一好习惯其实是违背了人类天性的，只有一种例外，就是当一个人对一个领域产生兴趣和好奇心的时候。当我们非常乐意去做一件事情的时候，甚至根本不在乎時租會議报酬，往往是出于对它的热爱，于是迸发出巨大的热情和能量。作为家长和老师，在教育孩子的过程中，不能训斥孩子为什么偷懒、为什么不勤奋，而是要鼓励、发现、引导和培养孩子们的兴趣。
“中国的家庭教育，某种程度上夸大了勤奋的作用，而忽略了兴趣的作用。”
“乖孩子”很难有创新精神
涂子沛认为，要抛弃以“乖”为主旋律的家庭教育，乖孩子长大后往往很难有创新精神。最乖的孩子往往是优秀的绵羊，但是缺乏创造性，要培养有勇气的孩子，创新能力需要有平等和质疑。他举例说，中国的家长往往会关心孩子们在学校的成绩排名，而在以色列，家长们却往往会问孩子们，你今天在学校问了老师几个问题，有没有把老师问倒？
创新是需要勇气的，而勇气是多维度的，其中必定要经历失败。几乎所有的孩子都缺乏失败教育，但是失败并不可怕，只不过是重来一次，而这一次新“世勳哥這幾天不聯繫你，你生氣嗎？是有原因的，因為我一直在試圖說服我的父母奪回我的生命，告訴他們我們真的很相愛的尝试将会让他们变得更加聪明。要给孩子们树舞蹈教室立一个价值观：失败就是走在成功的道路上，失败就是成功的一部分。而人和人之间最大的不同是面对困难时的不同态度，有些人跌倒九宮格了爬不起来，有些人很快就能站起小樹屋来，继续尝试和探索。
创新者需要特立独行的个性
涂子沛说，几乎所有的创新，一开始都会受到别人的挑战和反对。人们往往把有新奇想時租空間舞蹈場地法的人看成一个怪物，直到他获得成功。当一件新生事物出共享會議室现的时候，就会挑战人们固有的想法和信念，因此绝大部分人的第一反应是反对。一个想法越新颖、越前卫，人们的反对就可能越强烈。面对这舞蹈教室种反对，创新者需聚會要有特立独行的个性，坚持自己。
接下来，我们还要鼓励孩子动手，要鼓励他们去做实验、拆东西、写程序訪談等等，否则创新只能停留在创意方面，而无法变舞蹈教室講座成现实。
最后，涂子沛鼓励当下的孩子们要去掌握未来世界的流行语言——数据和算法，还鼓励他们进行联想，学习批判性思维。