凌晨，和風吹動著金黃色的麥浪，略顯斑駁的教室里坐著一群稚嫩的先生。孩子們危坐在書桌前，眼神里寫滿了等待。他們是仙桃胡家拐小學的先生，明天，他們迎來了一位期盼已久的教員——奧運冠軍楊威。
包養網 2016年5月19日，體操奧運冠軍楊威作為本年第2位介入蒙牛“包養網 我回老家上堂課”運動的奧運冠軍，也是全部運動的第91位介入名人，回到了他發展過的“亞洲體育之鄉”仙桃，為村落孩子們帶往一堂豐盛多彩的文明課和體育課。這位曾在奧運賽場上叱咤風云的“最強者”懷著等待的心境包養 ，經由過程該運動重回家鄉，與孩子們共度難忘的“冠軍一課”。
“丁當丁當……”洪亮的鈴聲回蕩在走廊里，孩子們立即危坐起來。楊威站在教室門前，抬手搖響房梁上泛著銹跡的鐵鈴。
5月19日早上9點，楊威回抵家鄉仙桃，前去胡家拐小學餐與加入“我回老家上堂課”運動。才方才會晤，又是見到崇敬已久的奧運冠軍，孩子們都有些局促。楊威卻顯得極為耐煩，他走到孩子們中心，用仙桃話問道：“你們這里誰最年夜?”孩子們一會兒全把手舉得高高的，爭著要教員選本身答覆，羞怯剎時消失了。
包養網 在接到蒙牛“我回老家包養上堂課”運動的約請時，楊威絕不遲疑地承諾上去。這已不是他第一次介入公益運動，包養網 從服役后，楊威一向追蹤關心公益工作尤其是故鄉仙桃的成長。蒙牛“我回老家上堂課”項目旨在為需求輔助的孩子送往精力陪同，這與這位一向努力于為故鄉教導進獻本身氣力的仙桃奧運冠軍的設法不約而合。他盼望以切身經過的事況進手，激勵這些同飲漢江水長年夜的孩子們抖擻精力、奮勇進步。
冠軍熱男包養 詮釋保持與愛
楊威一貫以低調內斂著稱，平昔有些緘默的奧運冠軍，在故鄉孩子們眼前卻釀成了一個熱男。
胡家包養 拐小學的包養 孩子們還在上一二年級，楊威對他們都報以最年夜的耐煩和溫順。他包養 對此包養 中一個孩子非分特別追蹤關心：那是一個八九歲的男孩，怙恃不在身邊，智力也較其他孩子稍遜。非論是在室內上勵志文明課，仍包養網 是在室外停止體育錘煉，楊威都盯著這個孩子的一舉一動。黌舍的小操場上有片金黃的麥包養網 田，包養網 上午，孩子們隨著冠軍包養網 教員圍著麥浪奔馳，楊威一向包養網 照看著他，激勵他“做得真棒”!
操場上有個雙杠，固然有些舊了但還比擬硬朗。楊威摸了摸阿誰孩子的頭，高聲告知在場的每包養 位小伴侶：“上面這個舉措是送給他的，適才他表示得很是好，盼望大師都向他進修!”說完他悄悄一撐跳了上往，做了一個倒立舉措。孩子們都驚奇地張年夜了嘴巴，小男孩也高興地興起了巴掌。
在上午的課程里，楊威繚繞著包養網 保持與愛給孩子們賜與教導。楊威是靠著保持走出仙桃，站上了北京奧運會的領獎臺的，又是由於愛回抵家鄉，給孩子們帶往陪同。第二節是體育課，在蒙牛為黌舍搭建的將來星教室里，孩子們正在操練“跳山羊”。一個孩子怎么也不敢跳，楊威就本身蹲在地上，告知他：“你要保持，萬萬不要畏縮!”試了4次，男孩終于跳了曩昔，楊威用力摸了一把他的腦殼：“你看，只需肯保持，你就能獲得勝利!”
楊威說：“包養 孩子們才八九歲，說得太多必定會讓他們疲乏。我只想講這幾個詞，讓他們把這幾點緊緊記在心里，這就夠了。”
陪同打造有溫度的公包養網 益
胡家拐小學是一個典範的中國式村落黌舍，也有一群特殊需求輔助的故鄉孩子：這里的孩子們80%～90%是留守兒童，怙恃終年在外打工，缺乏精力陪同;教員和課程資本的匱乏，也很難為他們帶往更高的眼界包養網 和更周全的常識。
蒙牛“我回老家上堂課”基于一個最簡略樸實的愿看，以“回家上課”為感情紐帶，應用本身的社會資本，經由過程“社會名人”為村包養網 落孩子帶來一天課程的方法，激發大眾對于村落教導題目的追蹤關心和思慮。一個月前，女排奧運冠軍趙蕊包養 蕊方才回到老家江蘇，為孩子們帶往一堂幻想繪畫課;而在之前，也已有勞麗詩、仲滿、黃旭等多位奧運冠軍回家上課。
時至本日，“我回老家上堂課”已擁著名人回家上課、年夜先生支教、教員培訓、資本共享等浩繁有針對性的幫扶舉動，構成聯合精力幫扶與物資幫扶于一體的包養 全體公益平臺。從2012年蒙牛總裁孫伊萍密斯倡議該運動、為孩子們上了一堂英語課以來包養 ，蒙牛已協同108家公益一起配合伙伴和各界愛心人士，深刻村落為孩子們帶來“我回老家上堂課”，課程涵蓋音樂、體育、包養網 影視、貿易多個門包養 類，過程籠罩22個省市600包養 多所村落黌舍，近10萬名師生取得陪同，在運動中受害。
2016年，蒙牛將約請更多奧運冠軍和名人回家上課，給更多需求陪同的孩子們帶往幫扶和關愛包養網。盼望每小我都能追蹤關心“我回老家上堂課”，追蹤關包養 心中國村落教導，為村落孩子們進獻本身的氣力。